Как казахстанцы сделали смартфон инструментом диалога и обучения

Скандалы из-за того, что ребенок проводит дни напролет, уткнувшись в телефон, забыв про уроки и обязанности по дому, знакомы любой семье. Родители в сердцах грозятся отобрать гаджет, но на практике очень редко прибегают к радикальной мере. В результате запреты и уговоры не работают, а ссоры продолжаются.

Алматинцы Евгений Губанов и Виталий Ли, руководствуясь принципом древних военных стратегов «Если не можешь победить — возглавь», основали проект умного родительского контроля Evrikum.

Для обоих разработка продукта, лежащего на стыке педагогики, психологии и технологий, казалась не самым очевидным выбором. 44-летний Ли, юрист по специальности, успел поработать в маркетинге, квазигоссекторе, занимался бизнесом, связанным с производством металлоизделий. Он мечтал о собственном стартапе и даже решил создать образовательный проект для взрослых — онлайн-базу, в которой были бы собраны сжатые изложения сюжетов книг. В январе 2025 года, представляя проект на одном из питчей, Виталий познакомился со своим ровесником Евгением. Тот много лет занимался продвижением продуктов для обеспечения промышленной безопасности на объектах газовой инфраструктуры, промышленным строительством, разработкой проектно-сметной документации, но все чаще задумывался о создании IT-продукта, который помог бы школьникам и их родителям направить зависимость от гаджетов в созидательное русло.

Проблема поколения

О том, как трудно школьникам вырваться из виртуального мира, Евгений знал не понаслышке. Наблюдая за собственными детьми, понимал, что ему не хватает их вовлеченности в процесс самостоятельного обучения, не нравится, что дети слишком много времени впустую скроллят ленты соцсетей, а школьные знания, что называется, хватают по верхам. «Наблюдая за молодыми сотрудниками, я понимал, что это проблема поколения. У них нет глубины знаний, поверхностность ощущается даже на уровне общения. Я за то, чтобы ребенок разделял интересы своих сверстников, но твердо уверен, что технологии должны помогать детям развиваться. Поиски хорошего образовательного IT-продукта, который я мог бы предложить своим детям, не дали результата, и когда кто-то из знакомых в шутку предложил попробовать разработать его самостоятельно, подумал — а почему бы и нет?» — объясняет собеседник.

Согласно данным исследования The Common Sense Census, дети в возрасте от пяти до восьми лет ежедневно проводят перед экраном в среднем три часа 28 минут, а подростки — по семь-восемь часов. При этом 60 % времени дети уделяют просмотру видео, 26 % — играм, по 4 % приходится на чтение и общение в видеочатах и лишь ничтожно малый 1 % — на выполнение домашнего задания.

Основав стартап, Виталий и Евгений были единодушны в том, что время, проведенное за гаджетами, должно приносить детям пользу и новые знания. Но путь к реализации цели видели по-разному. Евгений считал более действенным жесткий подход — блокировать телефон, если ребенок пользуется им дольше лимита, установленного родителями. Виталий предложил тактику поощрения. Для того чтобы открыть YouTube, получить доступ к играм или соцсетям, а заодно заработать баллы на исполнение своей мечты, ребенок должен выполнить обучающие задания или поручения родителей. В итоге продукт сочетает методы кнута и пряника.

Исполнение желаний

Суть Evrikum — сначала развитие, потом развлечение. Целевая аудитория проекта — ученики 1–11-х классов, но, по словам основателей, приложение подходит и детям, которые только готовятся пойти в школу, или, например, студентам колледжей и вузов, если они пока не устроились на работу. Приложение загружают на смартфоны детей и родителей, выступающих в роли кураторов. В зависимости от состава семьи предусмотрен вариант установки на устройства как обоих родителей, так и нескольких детей. Одна из «фишек» продукта — «банк желаний», то есть цель, к достижению которой стремится ребенок и оценить которую родитель, получив пуш-уведомление, может в определенное количество «кристаллов» — внутренней валюты приложения. По словам Виталия, желания у юных пользователей самые разные — от фигурок персонажей любимых фильмов до игровых приставок, а то и вовсе нематериальных целей, например, попробовать себя в качестве волонтера, продать свои поделки. Это уже история про то, что приложение поможет победить страх общения с незнакомыми людьми.

«Кристаллы» можно заработать, отвечая на вопросы по логике, искусству, финансовой грамотности и предметам из школьной программы. «Школьные» вопросы разработаны в соответствии с государственными образовательными стандартами. «В разработке вопросов нам помогали четыре педагога, работающих в штате проекта. Мы активно используем ИИ, это позволяет экономить время, но за разработку методологии, на базе которой сформулированы вопросы, отвечали специалисты. Они же разрабатывали критерии, которым должны были соответствовать все решения, сгенерированные ИИ», — говорит Евгений.

Структура заданий «от простого к сложному», рассказывают основатели, построена на классической таксономии Бенджамина Блума, контент адаптирован под возраст ребенка с учетом теории когнитивного развития Жана Пиаже, учитывающей изменение схем мышления в разном возрасте.

Функционал приложения использует механику геймификации, вознаграждения за решение задач и другие инструменты, которые помогают вернуть фокус из виртуального мира в реальность. Ребенок знает, что, если он в течение 15 минут не ответит на вопрос из школьной программы, смартфон превратится в бесполезный предмет и не будет разблокирован до тех пор, пока он не выполнит задание. Придется отвлечься от игр или просмотра роликов, как минимум вникнуть в суть вопроса и попытаться ответить на него. Даже если не получится ответить самостоятельно и ребенок воспользуется подсказкой — а такая возможность предусмотрена, — он прочитает материал и что-то запомнит.

Еще один способ получить доступ к смартфону — выполнить нехитрую работу по дому и отправить видеоотчет в режиме реального времени (обмануть систему, прикрепив вчерашнее видео из галереи, не получится). На экране своего смартфона Виталий показывает видео и скриншоты, отправленные одной из мам: сын навел порядок в комнате, и оценки в электронном дневнике, пока не идеальные, все же стали заметно лучше за пару месяцев использования приложения. Основатели отмечают, что ИИ будет рекомендовать родителям разнообразить задания — это поможет избежать перекосов.

«Ответственные родители сами поймут, что учеба должна быть на первом месте; те, кто по каким-то причинам уделяет ребенку меньше внимания, получат подсказку, а потом втянутся в процесс и увидят, что предмета конфликта больше нет, потому что мы не боремся с гаджетом, а возвращаем ребенку управление собственным вниманием, учим его выполнять свою часть договора, а на примере «банка желаний» он постигает основы финансовой грамотности: зарабатывает «кристаллы», понимает, что может потратить их на сиюминутные пустяковые «хотелки», а может накопить на мечту. Все в его руках», — отмечает Евгений.

Больше чем учеба

В этом году, отмечают Ли и Губанов, в приложении появятся алгоритмы, позволяющие родителям лучше оценить психологическое состояние детей посредством ответов на определенные вопросы, «вшитые» в канву других заданий, а также раздел профориентации. Тесты, направленные на выявление склонности к тем или иным профессиям, будут интегрированы в образовательную составляющую. Таким образом, родители поймут, в каких дисциплинах силен их ребенок, какая профессия ему подойдет, учитывая склонности к гуманитарным или техническим наукам. По словам основателей, после всех доработок на базе Evrikum планируется сформировать экосистему для детей и родителей, включающую саморазвитие через образовательные вопросы и выполнение поручений на основе договоренностей, психоэмоциональный мониторинг и профориентацию.

По словам основателей, они уже получили продукт, который можно выдавать аудитории. Сейчас в Evrikum используется ИИ для проверки гипотез и масштабирования: команда, в которой работают 10 человек, рассматривает казахстанский рынок скорее как лабораторию для отработки идей, но думает о выходе в другие страны, первые кандидаты на экспансию — Канада и Китай.

С прицелом на масштабирование в начале года команда провела ребрендинг, отказавшись от прежнего названия Aristotel. Слово Evrikum, поясняют основатели, звучит понятно на всех языках, ассоциируется с научным открытием, радостью от решения трудной задачи и очень подходит маскоту компании — улыбающемуся огоньку. «Название Aristotel ассоциировалось в первую очередь с обучением, но наш проект охватывает не только образование, но и жизнь в обществе», — объясняют собеседники.

Последний пункт очень важен, считает мама троих детей и профориентолог Мадина Билялова. Пока дети не умеют самостоятельно расставлять приоритеты, именно взрослые помогают им выстроить правильную систему взаимодействия с цифровым миром. «Дополнительным преимуществом становится фоновая аналитика: она помогает мягко отслеживать склонности ребенка к разным видам активности, что может стать основой ранней профориентации. Инструменты мониторинга эмоцио­нального состояния дадут возможность лучше понимать, как ребенок чувствует себя в цифровой среде», — считает она.

За первый год работы основатели вложили в Evrikum 50 млн тенге собственных средств, инвестиции не привлекали — по словам Виталия, только сейчас проект готовится выйти на стадию pre-seed и привлекать финансирование. В марте приложение будет доступно в сторах под новым названием, а пока, по словам основателей, они больше сосредоточены на работе с сотней пользователей из тестовой аудитории, что позволит тщательно отработать весь функционал. Приложение работает по подписке, доступен семидневный бесплатный пробный период, по завершении которого пользователь ежемесячно платит 1900 тенге в месяц.

«После масштабного запуска, когда мы начнем активнее рекламировать продукт, будет доступна реферальная программа, в рамках которой пользователи, порекомендовавшие Evrikum и подключившие приложение по рекомендации, получат более длительный бесплатный период. Ограниченный функционал на бесплатной основе будет доступен всегда — таким образом мы даем возможность пользоваться приложением малообеспеченным семьям», — говорят Евгений и Виталий.

Мадина Билялова, профориентолог, мама троих детей:

«Я, как мама, в восторге от идеи, а как специалист, работающий с подростками, вижу невероятную пользу в моменте и вдолгую. Современным родителям важно признать: технологии — это уже не просто развлечение, а часть среды, в которой растут и развиваются наши дети. И вопрос сегодня не в том, чтобы полностью ограничить гаджеты, а в том, чтобы научить ребенка использовать их осознанно и с пользой.

Приложение Evrikum предлагает понятную и безопасную модель использования технологий. В основе лежит логика, знакомая каждому взрослому: знания — путь к желаемому, выполнение простых понятных заданий, ответственность и вознаграждение. Ребенок получает опыт, похожий на взрослую деятельность, но в игровом формате, который будет поддерживать интерес и мотивацию. Родители могут добавлять домашние задания, формируя у детей навык участвовать в семейных делах и видеть результат своих усилий. Таким образом, технологии становятся не источником конфликтов, а союзником семьи в развитии ответственности, самостоятельности и эмоциональной зрелости наших детей».

Зульфия Байсакова, председатель правления ОЮЛ «Союз кризисных центров», член Национальной комиссии по делам женщин и семейно-демографической политике при Президенте РК: 

«Приложение Evrikum превращает смартфон из источника конфликта в инструмент обучения. Через образовательные задания, поручения, «банк желаний» дети учатся ответственности, а родители, школа, общество получают прозрачные данные и инструменты поддержки. Положительный момент для детей — мотивация к учебе, развитие ответственности, навык отложенного вознаграждения. Для родителей важно, что они получают инструмент воспитания, исчезает повод для семейных конфликтов, ссор. Для образовательных учреждений плюсом данного проекта является связь между домом и школой. Данное приложение можно использовать для формирования правовой культуры — можно интегрировать учебные программы, образовательные модули, моделировать поведенческие нормы в той или иной ситуации».