Бесплатное стало дешевле

Фото: © Depositphotos.com/zimmytws

Дуэт преподавателей Чикагского университета Джеймс Хекман (Нобелевская премия по экономике 2000 года) и Педро Корнейро при содействии Национального бюро экономических исследований США опубликовали в 2003 работу под названием Human Capital Policy. В ней проводится статистический анализ инвестиций в человеческий капитал, причем вопрос рассматривается со всех возможных сторон.

Выпускники каких вузов РК чаще других ищут работу

Составлен рейтинг крупных учебных заведений Алматы и Астаны по количеству р... →

Ученые пришли к выводу, что норма прибыли инвестиций в человеческое развитие является самой высокой в наиболее раннем возрасте. К примеру, вложение одного доллара в дошкольное образование дает от $4 до 7 прибыли, в школьное образование – $3, в профессиональное – $2. Таким образом, базовые знания в массе генерируют больше дохода, нежели профессиональные.

В Казахстане ситуация с финансированием образования на всех этапах вызывает тревогу. Если в «тучные» годы его доля в государственном бюджете достигала 28,3% (данные за 2012), то с тех пор она неуклонно снижается. В 2015 она уменьшилась до 16,5% – наихудший показатель за последние пять лет. То же самое можно констатировать, если брать отношение к ВВП – сокращение с 4% в 2012 до 3,5% в 2015.

При этом остается ряд нерешенных вопросов, о чем говорится в аналитической записке за 2015 об исполнении стратегического плана Министерства образования на 2014–2018. К примеру, охват обучением детей в возрасте от одного до шести лет в дошкольных структурах составляет всего 53,8%. Соответственно, налицо дефицит организаций в этом сегменте. В связи с чем планируется строительство 17 детских садов с финансированием из средств Нацфонда. Еще 349 дошкольных учреждений намечается открыть в 2015–2017 за счет средств частных лиц (включая механизм ГЧП).

Министр Сагадиев: Эксперименты в образовании завершены

Глава министерства образования и науки заявил об этом на отчетной встрече с... →

Похожая ситуация наблюдается в среднем образовании: например, 86 школ до сих пор ведут занятия в три смены. Причем львиная их доля – 70 – находится в Алматинской и Южно-Казахстанской областях. В 2016 планируется ввести в эксплуатацию 64 школы, которые смогут принять более 23,8 тыс. учащихся.

Есть и положительные моменты. К примеру, качество высшего образования растет, о чем говорит улучшение позиции страны по этому показателю в Индексе глобальной конкуренции. Если в 2011 Казахстан занимал там 112-е место, то по итогам 2015 – 67-е. Однако, судя по текущей ситуации с финансированием вузов через систему государственного заказа, все не столь безоблачно…

За каждого по копеечке

Как и в подобных материалах предыдущих лет, Forbes Kazakhstan рассмотрел, сколько заработали отечественные вузы на выполнении госзаказа на обучение одаренных детей. Правительство увеличило количество выделяемых грантов с 31 635 до 32 168 на 2015/16 учебный год (хотя изначально говорилось, что эта цифра вырастет до 32 788). Однако, несмотря на увеличение количества квот на бесплатное обучение, сама сумма средств, выделяемая государством вузам, значительно сократилась. Если в предыдущем году 77 высших учебных заведений, среди которых были распределены гранты, получили порядка 28,3 млрд тенге, то теперь 66 учреждений заработали почти в 2,5 раза меньше – 10,3 млрд тенге.

Как готовят кадры для цифровой экономики?

За последние 10 лет высокие технологии изменились больше, чем за предыдущие... →

Объяснить столь резкое падение просто: государство стало скромнее оценивать стоимость грантов. К примеру, средняя цена обучения в Назарбаев Университете снизилась с 2,622 млн до 2,472 млн тенге. Кроме того, количество национальных университетов в стране снизилось с девяти до шести, а ведь за подготовку специалиста в заведениях с данным статусом государство в 2014/15 учебном году платило 635 тыс. тенге. В учебном сезоне-2015/16 оставшимся нацвузам из казны выделяется всего 317 тыс. тенге на одного грантника. Для «простых» вузов, которые получили квоты, цена тоже существенно упала – с 344,8 тыс. до 216,7 тыс. тенге.

Тем не менее больше всех заработал Назарбаев Университет – более 3 млрд тенге. На втором месте оказался КазНУ им. аль-Фараби, сместивший с этой позиции ЕНУ им. Л.Н. Гумилева, который опустился на третье место. Четвертую строчку занимает алматинский политех (КазНИТУ им. К.И. Сатпаева), получивший за обучение грантников 740 млн тенге. КазНАУ заработал почти 310 млн тенге, став пятым в нашем своеобразном ренкинге.